DEPOIMENTOS
Eu tinha vários diários na época de escola. Anotava todas as minhas experiências, as descobertas, eram cadernos e mais cadernos... sem saber já estava fazendo o exercício de analisar as relações humanas, que é a essência dos meus livros hoje.
Eu era aérea, distraída, mas cumpria todas as tarefas e era responsável. Minha vontade de escrever fluía dos diários para as redações, tinha uma facilidade enorme para me expressar na escrita, mas em compensação em Matemática...
Foram 11 anos no mesmo colégio, o Nossa Senhora do Bom Conselho, em Porto Alegre. Fui muito feliz por lá, dos seis aos 17 anos, até entrar na faculdade. Até hoje faço encontros com as minhas amigas da época, nunca perdemos o contato. Estamos todas cinquentonas, mas permanece aquela vontade de compartilhar experiências da época que éramos adolescentes... Além das amizades a escola me deu muito. Foi lá que conheci Monteiro Lobato, aprendi a ter curiosidade sobre o mundo... Apesar de ser um colégio tradicional, os professores tinham liberdade para nos levar em excursões e até viagens, dar aulas fora da sala.
Acho que a Educação não deve ser só entre quatro paredes, mas uma ferramenta para interpretar a vida. A escola tem de estar conectada com que acontece dentro e fora dela e ser o estímulo maior para que cada aluno faça suas descobertas.
Martha Medeiros é escritora e colunista dos jornais Zero Hora, de Porto Alegre, e O Globo, do Rio de Janeiro
Meu choro
Sou feita de choro quebrado
Calado, doido
Hoje
Choro a morte do amor
Choro o feitiço da fé
Alada, calada
Choro a mãe e o filho
Aqui e ali
Choro o ter e o perder
Já chorei com Ataulfo, Pixinguinha e Noel
Hoje choro em silêncio
Pra dentro
Quase sem perceber.
Rosangela Tavares 08/04/2011
O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou nesta segunda-feira (21/3) a criação de bolsas de mestrado à distância para professores da educação básica por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A condição para aquisição do benefício será a permanência de, no mínimo, cinco anos na rede pública de ensino. O anúncio foi feito na cerimônia de outorga da Ordem Nacional do Mérito a 11 educadoras brasileiras, no Palácio do Planalto.
O ministro informou que os cursos deverão ser nas áreas de disciplinas aplicadas na educação, como matemática e biologia, por exemplo, e que além de garantir a melhoria da educação por meio do aperfeiçoamento dos professores, a medida visa incentivar o aumento da oferta dos cursos de mestrado para educadores. Haddad disse que a intenção é que as universidades reajam à provocação feita pelo MEC e ofereçam mais cursos.
“Queremos garantir o prosseguimento do estudo do professor, agora com mais que uma especialização. Seguindo a experiência dos países desenvolvidos do ponto de vista educacional, nós vamos estender as bolsas de mestrado para os profissionais da escola pública que tenham interesse neste diploma ”, explicou o ministro.
A cada mês de março, o benefício será liberado e terá vigência máxima de 24 meses. Existe, também, a possibilidade de concessão de bolsas para mestrados presenciais, desde que em cursos aprovados pela Capes e consideradas algumas situações de interesse específico do Estado. O não cumprimento do compromisso de cinco anos de exercício em escola pública, após o curso de mestrado a distância, implicará a devolução dos recursos.
Fernando Haddad frisou, ainda, que será permitido aos professores acumular o salário e o valor da bolsa, uma vez que o mestrado não exigirá dedicação exclusiva. A medida faz parte de um conjunto de ações para elevar a qualidade da educação básica, definida pelo MEC como “área excepcionalmente priorizada”. A portaria que normatiza a concessão dessas bolsas será publicado no Diário Oficial da União de amanhã (22/3).
http://blog.planalto.gov.br/professores-do-ensino-basico-publico-terao-bolsas-de-mestrado-pela-capes/trackback/
Caçando duas raposas
Postado por Paulo Coelho
O estudante de artes marciais aproximou-se do professor.
“Gostaria muito de ser um grande lutador de aikido”, disse. “Mas penso que devia também me dedicar ao judô, de modo a conhecer muitos estilos de luta; só assim poderei ser o melhor de todos”.
Então, o professor respondeu.
“Se um homem vai para o campo e começa a correr atrás de duas raposas ao mesmo tempo, vai chegar um momento em que cada uma correrá para um lado, e ele ficará indeciso sobre qual deve continuar perseguindo. Enquanto decide, ambas já estarão longe, e ele terá perdido seu tempo e sua energia”.
“Quem deseja ser um mestre, tem que escolher apenas uma coisa para aperfeiçoar-se. O resto é filosofia barata”.
